人才培養(yǎng) | 本科生教育

【專業(yè)剖析】

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和科研技能,使學(xué)生能夠在藥物設(shè)計(jì)與研發(fā)、藥物制劑及臨床合理用藥、藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用等領(lǐng)域成長為創(chuàng)新藥物研發(fā)人才和高級管理人才。藥學(xué)專業(yè)本科學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識,接受藥學(xué)科研方法和技能的基本訓(xùn)練,具備創(chuàng)新藥物研究和開發(fā)、質(zhì)量控制評價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。


【本科教育師資力量】

藥學(xué)院擁有一支朝氣蓬勃、充滿活力的教師隊(duì)伍,90%以上為海外歸國的優(yōu)秀中青年科學(xué)家。學(xué)院經(jīng)過幾年的發(fā)展,建成了一支包括39位教師的師資隊(duì)伍,其中教研系列33人,研究系列4人,教學(xué)系列1人,實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列1人。教研系列的教師中“國家海外高層次人才”3人、“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”3人,“國家高層次人才”2人,“國家杰出青年基金”獲得者4人、“國家海外高層次人才青年項(xiàng)目”教授17人、“國家高層次人才青年項(xiàng)目”1人、“國家優(yōu)秀青年基金”獲得者4人。80%的教師都承擔(dān)了本科生的教學(xué)任務(wù)。


【本科培養(yǎng)目標(biāo)】

清華大學(xué)藥學(xué)院本科生教育為學(xué)生提供了寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、精熟深通的專業(yè)技能、系統(tǒng)全面的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、高度開放的國際交流,為創(chuàng)新藥物研發(fā)領(lǐng)域培養(yǎng)和儲備領(lǐng)軍人才。


【創(chuàng)新本科教育】

遵循“追求卓越、促進(jìn)轉(zhuǎn)化、國際接軌、世界一流”的整體要求,采取“小規(guī)模、大投入、多維度、縱深入”的人才培養(yǎng)模式,通過國內(nèi)、國際科研實(shí)踐項(xiàng)目,重視學(xué)生在藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、工程和信息等多學(xué)科知識的積累,以及分析能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)方面的強(qiáng)化。致力于培養(yǎng)在醫(yī)藥研發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)域具有國際領(lǐng)先水平的新一代藥學(xué)領(lǐng)軍人才。

1.基礎(chǔ)寬厚:多學(xué)科交叉課程培養(yǎng)體系,滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型和交叉型人才的需要。實(shí)行相對“簡潔”的課程設(shè)置,減少必修課、增加選修課和實(shí)踐課程,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間。

2.精品教學(xué):建立以通識教育為基礎(chǔ),逐步夯實(shí)專業(yè)教育的課程體系。并設(shè)置本研銜接課程模塊,實(shí)現(xiàn)本博培養(yǎng)有序銜接,使學(xué)生的知識體系更加完善。師生比例接近2:1,精品小班教學(xué)。

3.注重實(shí)踐:建立“認(rèn)識-實(shí)踐-提升-綜合訓(xùn)練”四個(gè)進(jìn)階階段的實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練體系,充分發(fā)揮高水平科研平臺作用,充分結(jié)合課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外實(shí)踐、科研訓(xùn)練,提高學(xué)生科研素養(yǎng)和科研能力,為研究生階段科研工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.國際視野:搭建豐富的院系級、校級海外實(shí)踐交流平臺,包括InSPIRE國際學(xué)生海外研修計(jì)劃、海外暑期研修、海外綜合論文訓(xùn)練等多項(xiàng)海外交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生國際視野和全球勝任力。

  

  


【本科畢業(yè)去向】

藥學(xué)本科學(xué)制 4 年,滿足本科生畢業(yè)條件的學(xué)生準(zhǔn)予畢業(yè),獲得藥學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。優(yōu)秀本科生可免試推薦至本校或國內(nèi)其他高校讀研,或申請進(jìn)入國外名校深造或自主擇業(yè)。從近幾屆學(xué)生畢業(yè)去向來看,絕大部分學(xué)生選擇國內(nèi)外大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造。其中包括且不限于哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、密歇根大學(xué)、美國斯克利普斯研究所、加州大學(xué)舊金山分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、美國達(dá)特茅斯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、華盛頓大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、南加州大學(xué)、墨爾本大學(xué)等世界知名院校。


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