清華大學2009年設立藥學本科學位授權點，2011年獲批藥學一級學科碩士學位授權點，2022年7月正式獲批藥學一級學科博士學位授權點，擁有系統(tǒng)完整的藥學本科、碩士和博士一體化教育教學體系。學院在學科設置上繼承創(chuàng)新，齊頭并進，既有藥劑學、藥物化學、藥理學、藥物分析學等傳統(tǒng)方向領域，又有微生物與生物技術藥物學、社會與管理藥學等多個新興方向和多學科交叉研究方向，形成了特色鮮明的學科布局。學院現(xiàn)有博士生導師33人，近80%入選“創(chuàng)新人才推進計劃”、“教育部長江特聘教授”、“國家杰出青年基金”、“長江學者獎勵計劃青年學者”等各類國家級人才計劃，形成了一支知識淵博、治學嚴謹、年齡結構合理的師資隊伍。作為清華大學雙一流重點建設學科，藥學院目前已建成和開放計算機輔助藥物設計子平臺、藥物制劑子平臺等多個公共服務平臺以及國家重點實驗室。雄厚的師資力量和強大的技術平臺為藥學研究生教育奠定了堅實基礎并提供了有力支撐。藥學院現(xiàn)有在讀博士生研究生274名，在讀碩士研究生2名，研究生人數(shù)不斷增多，高層次人才培養(yǎng)初具規(guī)模。自2015年建院以來，藥學院已培養(yǎng)近200名畢業(yè)研究生，為全球醫(yī)藥衛(wèi)生領域輸送大批德才兼?zhèn)涞念I軍人才，為人類健康事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入強勁動力。

清華大學藥學院始終面向國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，遵循“追求卓越、促進轉化、國際接軌、世界一流”的整體要求，致力于培養(yǎng)既具備廣博且精湛的理論知識及科研技能，又具備實現(xiàn)突破性基礎科研與成果轉化所必須的批判性思維和創(chuàng)新能力的未來藥學科學家及創(chuàng)新藥物研發(fā)、管理及科研成果轉化方面的高端人才，向全球培養(yǎng)和輸送推動醫(yī)藥領域持續(xù)發(fā)展和變革的引領者和開拓者，為人類健康狀況的改善做出突出貢獻。

為了實現(xiàn)這一目標，藥學院研究生教育主要采取以下措施保障研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量：

1.多元化招生模式，保證生源質(zhì)量

藥學院研究生招生實行“申請-審核”制，在招生方式上采用學院單獨招生與“四方”（藥學院生命科學相關方向、生命科學學院、醫(yī)學院基礎醫(yī)學系、清華大學生命科學聯(lián)合中心）聯(lián)合招生相結合的模式，確保吸納適應藥學人才培養(yǎng)需要的優(yōu)質(zhì)生源。同時，藥學院在每年6月底或7月初連續(xù)多年舉辦“優(yōu)秀大學生夏令營”活動，提前選拔有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀學生，鎖定優(yōu)秀生源。

2.設立博士生指導委員會，發(fā)揮集體指導優(yōu)勢

導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，在此基礎上，藥學院所有在讀博士生還需設立博士生指導委員會，委員會主要負責對博士生的科研工作進行針對性和連貫性的學術指導并集中體現(xiàn)在論文選題、課題進展、成果總結、論文寫作及發(fā)表等環(huán)節(jié)。指導委員會每學年定期組織年度評審會，聽取研究生課題進展匯報，并給出指導意見，群策群力，充分發(fā)揮集體指導的作用，激勵學生進行原創(chuàng)性和探索性的科學研究，幫助博士研究生高質(zhì)量地完成課題工作。

3.注重專業(yè)課程建設，打造藥學特色課程體系

藥學院圍繞藥學人才培養(yǎng)目標和學科發(fā)展特點，進一步夯實基礎理論課程和專業(yè)基礎課程，不斷開設前沿和特色課程，構建涵蓋藥學、化學、生物學、醫(yī)學等多學科交叉課程體系，持續(xù)打造和優(yōu)化專業(yè)課程結構。授課師資方面，我們根據(jù)課程實際需要邀請政府相關機構、兄弟院系、國內(nèi)外制藥企業(yè)相關部門人士以及其他業(yè)內(nèi)專業(yè)人士組成授課專家組，集各領域頂尖專家力量，全力保障研究生課程教學質(zhì)量。

4.嚴格培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核，完善分流機制

藥學院明確博士生資格考試、開題、中期、預答辯等各環(huán)節(jié)考核和分流要求，例如博士生資格考試設有每次不少于20%的不通過率，如果兩次資格考試不通過或者在規(guī)定的時間內(nèi)未完成博士生資格考試，將失去繼續(xù)攻讀博士學位資格，予以分流。研究生學位論文是申請學位的重要依據(jù)，我院博士生論文送審實行雙向全隱名送審模式，對各項評審結果和修改意見制定明確的反饋和審議機制，對學術不規(guī)范行為堅決零容忍，筑牢學位論文質(zhì)量關口。

5.強化學術交流，促進全面發(fā)展

藥學院對研究生的學術匯報能力做出明確要求，并統(tǒng)籌組織開展“藥學院博士生學術沙龍”等多項主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式多樣的學術交流活動，以交流、學習、鍛煉學生演講能力為目標，為學生搭建自由開放的交流平臺，在師生間營造良好的學術氛圍，從而提升學術能力，促進學術創(chuàng)新。

6.設立研究生工作委員會，加強全過程管理

研究生工作委員會主要負責制定完善研究生培養(yǎng)方案，明確研究生培養(yǎng)的各項要求，統(tǒng)籌管理研究生培養(yǎng)各項工作的組織開展，協(xié)調(diào)處理導學矛盾和研究生突發(fā)/緊急事務等問題，保障研究生教育教學工作高效有序運行。